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【榜样的力量】当梦想照进现实

2018/6/26 10:05:15    澳门葡京网站平台:澳门葡京娱乐      浏览次数:108       

——2017年度青年岗位能手 邓珊珊

颁奖词:

检以求真,验以求实,

你用时间和行动检验了自己的初心。

精雕细琢,点石成金,

打磨学生成才,也塑造最好的自己。

一部奋斗史,一曲育人歌,

都诠释着为人师者的责任和意义。

邓珊珊,是澳门葡京网站平台药检系检验教研室的一名澳门葡京娱乐课老师,也是2016级检验技术澳门葡京娱乐的辅导员。研究生毕业以后她就职于大庆油田总医院检验科,工作两年中,潜存于她内心深处的“教师梦”不时地撞击着思绪。2012年,由于工作需要,她如愿来到了澳门葡京网站平台工作,幸运地使梦想照进了现实。

初回大澳门葡京网站平台园,浓浓的学问氛围让她激动兴奋不已,朗朗的读书声,青春活力的笑容,运动场争竞的少年,教书育人的快乐更加坚定了她的选择。可是怎么能把自己的常识转化出来,变成学生们能接受的,乐于接受的形式成为了她必须要面对的问题。于是她开始大量听澳门葡京娱乐课,认真研读澳门葡京娱乐课本和职考大纲,努力内化,以最快的速度把握教材重点、难点,同时提炼职考高频考点。理论总是要在实践中摸索,任现职以来,承担四门澳门葡京娱乐澳门葡京娱乐共1663学时的教学任务,课堂满意率为96.6%。经过不断的磨合和调整,澳门葡京娱乐的、教育教学的甚至其他澳门葡京娱乐的医学常识,积聚着沉淀于心底,眼前的路越来越亮了,授课的常识面拓宽了,常识的树状体系也逐渐建立起来了,教学风格也趋于成熟。除此之外,她还积极配合澳门葡京娱乐带头人做好澳门葡京娱乐调研、人才培养方案、教学大纲的制定等项工作。承担2014级、2015级、2017级医学检验技术班导师工作,4年来,经常与学生沟通交流,引导论文的与此同时,她开始计划从一个理论常识传授者向研究型教师转变。研究型教师,并不是要求一线教师像教育理论工编辑那样去追求理论、学术,而是要求教师拥有教学研究的态度与能力,提升教师特有的“教学实践性常识”,因此她在不耽误日常教学活动的情况下,一边教学一边去医院进行学习进修,与有经验的医生进行案例研究,真正做到学以致用,努力提高实践能力,参与科研活动,不断学习,不断进步。 通过几年的努力,申请国家专利一项,校级教研课题三等奖,矿区服务事业部技术创新二等奖,大庆市科学技术进步二等奖,多次获得优秀职工,自己的综合素质得到了很大的提升。系部领导一直重视检验澳门葡京娱乐高素质技术技能型人才的培养,强调学生将学科常识转化为职业技能,而职业技能竞赛正是促进这种转变的催化剂,2014年她与同事一起研究大赛项目,细节推敲,难点逐一击破,2015年开始,检验澳门葡京娱乐先后参加三届全国卫生职业院校检验技能大赛,她所引导的学生分别获得个人综合一等奖,个人综合一、二等奖的好成绩,她也获得优秀引导教师奖。在这三届比赛中,她深刻体会到,职业技能大赛从表面上看反映的是参赛学生的能力素质,但深层次反映的是澳门葡京娱乐教师的教学理念、教学经验、教学方法和技能水平,通过技能竞赛引导学生备战,她进一步明确了教学中要解决的两个基本问题:教什么,怎么教。在参加技能大赛过程中通过与同行的学习、交流与合作,澳门葡京娱乐能力、教学水平都有了长足的进步。在完成教学工作以外,她还积极配合澳门葡京娱乐带头人做好澳门葡京娱乐调研、人才培养方案、教学大纲的制定等各项工作。承担2014级、2017级医学检验技术班导师工作4年来,经常通过澳门葡京娱乐沙龙与学生交流,也会利用课余时间与学生探讨学习方法,分析就业情况和人才走向,对于专升本的同学她会与她们一起制定学习计划,及时解决实施中出现的问题。

2016年,她成为了2016级检验技术澳门葡京娱乐的辅导员,对于一个澳门葡京娱乐课老师着实有点困难,以前关注的是教学科研,而现在需要更多的精力去关注学生的日常生活和学习,每天繁杂的琐事,让她感到从未有过的压力,她也曾有过放弃的念头,但又舍不得这一张张灿烂的笑脸,慢慢的,她习惯了这样的节奏,习惯了24小时开机,习惯了下课屋子里塞满了学生,习惯了把工作带回家。两年里,班级学生坚持晨读,英语学习氛围极好,班级班风,学风得到了授课老师的一致好评。她会定期举办班会,澳门葡京娱乐沙龙,提高学生们的学习主动性和兴趣。在课堂上她是学生们崇拜的偶像,私下她是学生们的大姐姐,她们也把邓珊珊当成了可以吐露心声的好朋友,学生生病时她会陪伴在身边,难过时,她会轻轻的抱着她们,听她们道出心中的委屈。当学生们获得荣誉时,邓珊珊比她们还要开心。在辅导员的工作中,澳门葡京网站平台各部门的同事都给予了她极大的帮助,让她能够把工作做得有条不紊,她也得到了澳门葡京网站平台领导的认可,在第四届辅导员职业能力大赛中获得三等奖,并获得优秀辅导员称号。她体会到辅导员要有爱心、信心、责任心,辅导员要在工作中提升学习力、实行力、感召力、创新力,只有这样,才能够真正成为学生们心灵的导师,她们的领航员。

弹指一挥间,6年的时间就在这绘声绘色的讲课声中,在繁琐的学生工作中过去了,知行统一,博厚悠远。我觉得,作为一名高校教师,还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想?又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪?在教学、科研的双重使命面前,教师的身份让他既要真心对待科研,更要用良心投入教学。邓珊珊相信,每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师,只要用心,都能在教研相长中做得更好,也会在日常教学之路上收获更多。在教育事业中,她找到了属于自己的快乐,为学生奉献的快乐。难忘三尺讲台,难忘四季风雨,她将继续前行的脚步,为教育事业贡献自己的一份力量!

 

 

 

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